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大连学前教育是不是学得越多越好?

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大连学前教育是不是学得越多越好?

发布日期:2015-12-18 00:00 来源:http://www.dlhuazhi.com 点击:

大连学前教育是不是学得越多越好?


     学前教育是不是学得越多越好?大连学前教育培训部分专家认为,学前教育过度往往以牺牲孩子的情感、社会性以及长远发展为代价,得不偿失,教育部门应该及早刹住幼儿园教育小学化的风气。


     对于即将要从幼儿园升小学的孩子家长来说,如何做好幼小衔接是家长为之纠结和焦虑的问题。“需要提前学习小学一年级的课程吗?”“我的孩子自理能力差上小学能行吗?”“孩子上幼儿园坐不住小椅子!”“幼小衔接”不仅代表着知识的承接和过渡,也代表着从幼儿阶段到小学阶段的生活、学习习惯和方式的转变。在入学前知识的准备非常必要,但并不等同于学习小学一年级的书本。知识学习也并不是幼小衔接的全部。


     幼儿园应该开展哪些教学活动,《幼儿园教育指导纲要(试行)》已经作出了明确表述:幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个性的发展。


     有专家认为,接受过“超前教育”的幼儿在入小学前就掌握了小学的知识,因而导致幼儿进入小学阶段后对老师讲的课根本听不进去,上课时对重复学习的知识无法集中注意力,对课程不感兴趣,常常开小差、做小动作。而后容易养成课堂无法集中精神等习惯,对日后整个小学阶段影响重大。


    如果按照纲要开展教学活动,幼儿园的孩子完全可以度过一段轻松快乐的学前时光。但记者调查了解到,几乎每一家幼儿园都在“超纲”教学。记者在济南几家幼儿园了解到,凡是受家长欢迎、生源足的幼儿园都是开设课程多的幼儿园。


     针对幼儿园教育小学化现象,有的地方教育部门已经主动开始对幼儿教育溯本清源。大连华智教育前不久对幼教机构办学行为进行了规范,禁止进行珠心算、早期识字及双语等违背幼儿发展规律的教育活动。


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