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学前教育是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学

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学前教育是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学

发布日期:2017-07-19 00:00 来源:http://www.dlhuazhi.com 点击:

学前教育是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学 



    学前教育是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3~6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法,也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的,有的国家为 2~5、6岁,也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段,与3~6岁儿童教育有密切联系,因此,有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。


    大连学前教育对父母而言,孩子在幼儿园或学校经常被同学欺负是个头疼的问题。孩子的委屈、害怕和担心,父母无法帮忙承受,又找不到一个切实可行的办法来解决,毕竟它发生在孩子的世界里,父母可以介入一时,无法长期介入。如果你不解决这个问题,孩子的身心可能遭受创伤,哪个父母不心疼、不着急呢


    孩子进入集体中生活,受点欺负和委屈是正常的,甚至是必然的,不要当成特别不公平的、不能承受的事情。想想,人是群居动物,集体生活不可避免,两三岁的孩子进入幼儿园,乃至以后进入学校,跟成人进入单位是一个性质。你进入一个单位,难免有同僚的竞争、排挤以及磨合,你在磨合中学会了相处之道,这种现象你不会认为不公平吧,这是人在社会生活中必须经历的。


    孩子在家里受到千般宠爱,到了幼儿园,他必须去承受集体生活的压力,最后适应集体,并享受集体生活带来的快乐。明白了这一点,你就会明白,孩子受点委屈和伤害是正常的,是小事,不是大事,不要太紧张,不要杞人忧天担心长此以往孩子可怎么办。有了这个心态,你才不会气急败坏,才不会有过激的行为,问题就好解决了。


  那么,既然这是人生中不可避免的事情,也是孩子头一次遭受来自集体和他人的压力,那就正好把它当作磨练孩子意志、让孩子适应社会的一次机会。有这样的好机会,为什么不用呢?孩子学会了处理压力的能力,以后一定会受益匪浅。俗话说,不磕磕碰碰,孩子怎么会长大?这个长大指的是心智上的长大。


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