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学前教育正逐渐发展成为公众的责任

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学前教育正逐渐发展成为公众的责任

发布日期:2017-10-11 00:00 来源:http://www.dlhuazhi.com 点击:

    20世纪以来,学前教育逐渐发展成为公众的责任。国家介入学前教育成为一个世界性的发展趋势。世界主要国家学前教育的发展形式以私人办学为主转变为政府办学渐增,各国教育政策中逐渐提升对学前教育的关注,持续提高学前教育经费、普及学前受教育的机会,不使儿童囿于经济因素而减少接受学前教育的机会,均成为各国政府的责任和义务。


    大连学前教育介绍说,在职教冷、普高热、职教招生处于低谷的情况下,中职学前教育专业的招生往往爆满,一枝独秀。近几年,国家的政策的支持,以及社会教育发展的需要,对中职院校而言,最不难招学生的专业应该是学前教育,招生年年爆满,真可谓炙手可热,学校和家长都认为学生毕业后到幼儿园工作不成问题。根据这两年的就业情况老看,形势并不可观,真正找到合适的幼儿园工作的毕业生不到一半。于是,家长质疑,学校困惑。


    就全国而言,幼儿教师缺口很大,就业机会甚好。全国教育事业发展统计公报显示,2014年中国幼儿园在园幼儿共计3894.7万,全国共有18万余所幼儿园。根据教育规划纲要确定的发展目标,


    到2020年毛入园率要从2009年的50.9%提高到75%,根据2012年发展目标,推算未来5年的”增量”,至少还需要新建3万所左右的幼儿园,方能容纳扩招的适龄幼儿。以重庆市、上海市为例,根据重庆市《教师队伍建设中长期规划》,2012年到2020年,将新增幼儿教师7万人。


    上海市从2013年到2015年新增幼儿园多所,出现了”幼师荒”。随着经济的发展,农村生活水平不断提高,近年来农村家庭也越来越重视孩子的教育,对教育的投入不断增加,农村幼儿园也如雨后春笋,迅速扩建起来,相应地,幼儿教师缺口很大。


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