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兴趣培养也是文化培训的重要组成部分

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兴趣培养也是文化培训的重要组成部分

发布日期:2017-12-28 00:00 来源:http://www.dlhuazhi.com 点击:

   大连文化培训介绍说,少儿英语教育针对的是6-12岁阶段的学生,而这个阶段的孩子基本处于小学英语受教育阶段。这对于美国小学英语学习阶段也同样是适用的。少儿英语教育除了要培养小学生英语学习兴趣外,还会加上一些听、说、读、写等方面包括语法和应用技能的培养的提升。而幼儿英语针对的是3-5岁的孩子,而与这个阶段相对应的则是美国幼儿园英语学习阶段。这个阶段的孩子应当接受的是幼儿英语教育,主要以孩子喜闻乐见的形式来激发其英语学习热情、培养对英语的兴趣。


    幼儿学习英语应以培养学习兴趣为主。兴趣是最好的老师,学龄前儿童英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子,而应坚持将激发和培养少儿英语学习的兴趣放在首位,并将其作为儿童英语教育成效的一个重要指标。儿童的兴趣总是和一些积极、肯定的情绪相联系,它可以激发儿童的求知欲,可以使其注意力较长时间集中在一定活动内容上,并能够唤起儿童丰富的想像力和创造欲望。


    有了兴趣,儿童就会主动、自觉地参与到学习过程中来,并在此过程中充分表现自我。遵循从培养孩子的兴趣方面着手,不是死板地讲解单词、句型、语法等知识内容,而是通过丰富多彩的教学形式,积极有效的激励方式,科学合理的学习方法达到“高分高能”的教学目标。


    枯燥的、急功近利、无休止的培训既消耗着孩子对于英语学习的兴趣,同时对于孩子的能力提升毫无帮助。“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进孩子的发展”关键词教育的老师如是说。


    语言环境对语言学习极其重要,从根本上说,语言主要不是通过课堂的教和学而获得的,而是幼儿在自然的语言环境中学习来的。婴儿呱呱坠地,没有人教给他过多的词汇用法和语法规则,可长到一二岁就自然而然地开始伊呀学语,四五岁后,一般都能用完整的句子表达自己的思想。幼儿正是在他周围的良好语言环境中,轻松自如地学会了母语。


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