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我们更多的要关注学前教育质量的提升

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我们更多的要关注学前教育质量的提升

发布日期:2018-06-27 00:00 来源:http://www.dlhuazhi.com 点击:

    大连学前教育越来越受到社会和家庭的重视。“人生百年,立于幼学”。学前教育被看做是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。人们对幼儿园的期望与要求,已经不仅仅是“看护”或提供“托幼服务”,而是对孩子进行有质量的学前教育,为孩子今后的发展奠定良好的基础。这种变化在1989年和2016年前后两版《幼儿园工作规程》中关于幼儿园任务的不同提法中可见一斑。


    办好学前教育,不是简单的六个字,而是十八大报告中党中央对学前教育发展的战略部署,也是党的十九大对学前教育发展的殷切期许。如果说学前教育是我们国家公共服务的重要组成部分的话,那办好学前教育实际上也是我们国家为提供更好的公共服务进行的战略部署。


    也就是说我们学前教育工作者在经过了近几年学前教育事业的快速发展之后,在现阶段我们在关注资源扩张的同时,我们更多的要关注我们幼教质量的提升,那么如何关注幼教计量质量的提升,就是要关注幼儿园的文化建设和课程建设这么两个方面。


    所谓文化建设,也就是说我们在幼儿园的环境创设,课程建设队伍建设的过程中,要批判继承革故鼎新,借鉴外来面向未来这样一个重要思想。就是说我们要不忘中华优秀学前教育,或者幼教文化的传承和弘扬,在这方面我们有很多传统的幼教文化幼教思想的精华,需要我们所有学前教育工作者来熟悉来消化来理解,并在实践中间践行。


    民办幼儿园的出现是因为政府在任何一个阶段都不可能圆满的把教育中出现的所有问题都解决掉,自然就有民办幼儿园在里面扮演特殊角色。以后的方向,就是政府投入比较大,80%要办成普惠幼儿园。自然有少部分的民办园进行特色的教育,满足少部分人群的需要,条件稍微比较好的家庭意愿去接受比较有特色的民办教育,相互之间有一个促进作用,让社会问题反馈的机制在里面,起到平衡的作用。


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